Mercredi 29 avril 2026, le collège Louise Michel de Lille Sud a accueilli la clôture d’un projet pas comme les autres, mené depuis deux ans par l’équipe éducative du Club de prévention Itinéraires de Lille Sud.
Un projet ambitieux, construit comme une Passerelle entre les classes de CM2 des écoles Wagner et Turgot et de 6e et 5e du collège Louise Michel, qui a rassemblé 15 jeunes — filles et garçons — autour d’un objectif commun : reprendre confiance, s’ouvrir aux autres et découvrir de nouveaux horizons.
Ce projet a été financé par la Ville de Lille et les Cités Éducatives.
Un projet né de besoins concrets
Ce projet est né d’un constat partagé par les éducateurs : des jeunes présentant un manque de confiance en soi, un isolement social marqué, ainsi que des conditions de vie parfois précaires influant sur leur alimentation et leur bien-être.
L’idée : créer un espace de découverte, de mouvement et de liens pour les aider à s’épanouir, à s’ouvrir et à grandir.
Deux années d'activités riches et variées
Le projet « Découvrir, Explorer et Jardiner tous ensemble » s’est structuré autour de cinq objectifs :
- renforcer l’estime de soi par la mise en action collective ;
- rompre l’isolement grâce à des activités autour de la nature ;
- travailler la mobilité, dans le quartier et au-delà ;
- initier les jeunes à la pratique sportive ;
- sensibiliser aux éco-gestes, au jardinage et à la solidarité.
Au fil du temps, les jeunes ont participé à de nombreuses actions :
- jardinage, récoltes et ateliers culinaires,
- préparation et distribution de repas solidaires,
- ateliers intergénérationnels,
- mini-séjours,
- utilisation des transports en commun,
- visites de fermes pédagogiques,
- actions solidaires (World Clean Up Day, Banque Alimentaire),
- découverte de pratiques sportives (VTT, kayak, randonnée, accrobranche…).
Ces expériences ont permis aux jeunes de développer leur autonomie, leur curiosité et leur capacité à agir collectivement.
Les transports en commun — réseaux Iléva-MEL, SNCF et TER — ont été pleinement mobilisés pour élargir l’horizon des jeunes et les encourager à se déplacer hors de leur quartier.
La parole aux jeunes
Lors de l’après-midi de clôture, partenaires et familles ont été invités à découvrir ce que les jeunes avaient accompli. Leurs témoignages ont été touchants et révélateurs d’un réel chemin parcouru.
Iliano a raconté la fierté de planter des légumes, puis de les cuisiner en soupe distribuée aux personnes dans le besoin avec l’association Entr’Elles.
Anas a évoqué l’écriture de haïkus et les cartes de vœux offertes aux résidents de la Résidence Sénior Domitys.
Adam a parlé de l’apprentissage du jardinage et de la fabrication de nichoirs pour chouettes et mésanges.
Anissa et Safiah ont témoigné des règles de vie apprises lors des mini-séjours — hygiène, alimentation équilibrée, rythme de sommeil, déconnexion des écrans — et des ateliers santé menés avec l’infirmière du collège.
Obaydullah a livré un témoignage très fort : « Avant, je ne sortais pas de chez moi, je ne faisais rien. Grâce à Itinéraires, on a pu découvrir plusieurs sports et apprendre plein de choses. J’aimerais vraiment que le projet continue. »
Abdul Aziz a conclu avec enthousiasme : « La randonnée et le VTT nous ont musclé les jambes, le kayak nous a aidé à avoir des muscles dans les bras. Moi aussi je voudrais que le projet continue. »
Les partenaires au cœur du projet
Cette réussite repose sur une mobilisation forte de nombreux partenaires : le collège Louise Michel, les écoles Turgot et Wagner, l’association Paroles d’Habitants, la Résidence Senior Domitys.
Éric FEE, animateur nature chez Parole d’Habitants, a retracé les moments forts vécus avec les jeunes : « Nous avons par exemple fait un atelier cuisine en intergénérationnel. Leur parcours c’est aussi ça : faire avec les autres, avec des personnes âgées, pour partager, par le biais de la cuisine, avec des choses simples. Lors d’une sortie à Dunkerque sur le thème du changement climatique, avec la problématique de la submersion marine, nous avons fait un parcours tout le long des canaux pour expliquer cela. Les jeunes étaient très intéressés et concentrés sur les lectures de paysages, la découverte de la faune marine, la pollution. Pour l’atelier cuisine, nous sommes allés au marché pour découvrir les produits locaux de saison. Nous avons fait une fresque fruitée. »
Anne Caniaux, cheffe de service éducatif Itinéraires du quartier de Lille Sud, a salué l’engagement des jeunes et remercié l’ensemble des partenaires et financeurs — la Ville de Lille et les Cités Éducatives — pour leur soutien indispensable.
Elle a également mis en lumière le travail d’acteurs clés du projet : Eric FEE et l’infirmière du collège, impliqués dans les ateliers santé et environnement, Fatima (ALSES du collège Louise Michel), ainsi que les éducateurs Jessie et Arthur, qui ont accompagné les jeunes tout au long de ce projet.
L’ALSES Fatima a remis à chaque jeune un diplôme de l’engagement, pour symboliser cette étape clé dans leur parcours.
Des apprentissages durables
Deux ans. Quinze jeunes. Des jardins, des forêts, des eaux vives, des cuisines partagées. Et des enfants qui, aujourd’hui, regardent le monde avec plus de confiance, de curiosité et d’envie de faire partie de quelque chose. C’est ça, Itinéraires.
Au-delà des activités, ce projet a permis aux jeunes d’intégrer des habitudes essentielles :
- mieux manger,
- prendre soin de leur santé,
- respecter un rythme de vie,
- s’ouvrir aux autres,
- s’engager dans des actions solidaires.
Autant de compétences qui les accompagneront durablement.
Et après ?
Si ce projet s’achève aujourd’hui, les témoignages des jeunes sont clairs : l’envie de continuer est bien là.
Une preuve concrète que ces actions éducatives ont un impact réel, durable… et nécessaire.
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